Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta.

• Presentar a los alumnos una situación problémica donde se requiera de sumas y restas.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos expresen sus ideas previas sobre la suma y la resta.


• Promover la reflexión y la discusión en grupo sobre las estrategias que utilizan para realizar operaciones mentales.


• Proporcionar ejemplos concretos de sumas y restas para que los alumnos practiquen y comprueben sus estrategias.

Sesión 2: Construcción de la noción de suma.

• Plantear actividades donde los alumnos tengan que agrupar objetos y contar la cantidad resultante.


• Proporcionar materiales manipulativos, como fichas o bloques, para que los alumnos realicen sumas concretas y las representen de manera visual.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen el signo de suma y comprendan su significado.

Sesión 3: Construcción de la noción de resta.

• Presentar situaciones problémicas donde los alumnos tengan que quitar objetos de una cantidad inicial.


• Proporcionar materiales manipulativos para que los alumnos realicen restas concretas y las representen de manera visual.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen el signo de resta y comprendan su significado como "quitar" o "restar".

Sesión 4: Relación entre suma y resta.

• Realizar actividades donde los alumnos tengan que calcular una o