La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no se sienten identificados con su lengua materna.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Dinámica de integración en la que los alumnos compartirán cómo se sienten respecto a su lengua materna.


• Actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la identidad de las personas.


• Plenaria para compartir las conclusiones obtenidas en los grupos y generar una lluvia de ideas sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes obras literarias que representen la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura individual de fragmentos de las obras seleccionadas.


• Actividad grupal de discusión y análisis de los fragmentos leídos, poniendo énfasis en las características de cada lengua y su importancia cultural.


• Elaboración de un collage con imágenes representativas de las distintas lenguas.

Sesión 3:

• Proyección de películas o cortometrajes que muestren la diversidad lingüística en diferentes comunidades.


• Análisis y reflexión sobre las situaciones presentadas en los audiovisuales.


• Debate grupal sobre los beneficios de preservar y valorar las lenguas maternas.


• Elaboración de un mural en el que se plasmen los puntos más relevantes del debate