El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cómo crees que la Física ha contribuido al desarrollo de la sociedad?"

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Introducción de la metodología de aprendizaje por indagación y sus etapas: preguntas, investigación, análisis de resultados y conclusiones.


• Identificación de diferentes fuentes de consulta: libros, revistas, internet, etc.


• División de los alumnos en equipos de trabajo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas cotidianos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta motivadora de la sesión anterior: "¿Cómo crees que la Física ha contribuido al desarrollo de la sociedad?"


• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la F