Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

PDA: Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivos específicos:

• Identificar las expresiones de violencia presentes en la escuela, en especial el bullying.


• Desarrollar procesos creativos y artísticos para comunicar los problemas de violencia a través de las redes sociales.


• Fomentar la comunicación abierta, respetuosa y empática entre los alumnos, promoviendo la diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia en la escuela.
  Desarrollo:


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y otras fuentes sobre el bullying en la escuela.


• Elaboración de una lista de problemas identificados.
  Cierre:


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Introducción al uso de las redes sociales como herramienta de comunicación artística.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen perfiles ficticios en redes sociales y compartan mensajes contra la violencia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de una comuni