Cuerpos geométricos y sus características

Rosa Romero
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los cuerpos geométricos y explicar brevemente sus características principales.

  • Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes objetos (edificios, casas, cajas, muebles) y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas que los componen.

  • Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y hacer una lista en el pizarrón de las figuras geométricas identificadas en los objetos.

  • Actividad principal: Proporcionar a los alumnos una hoja con diferentes objetos dibujados y pedirles que identifiquen las figuras geométricas en cada uno de ellos. Los alumnos deberán recortar las figuras y clasificarlas en una tabla.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las figuras geométricas identificadas en los objetos y la clasificación realizada por los alumnos.

  • Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que describan sus características.

  • Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes cuerpos geométricos (cubos, prismas, pirámides, cilindros) y pedirles que los manipulen y observen sus características. Luego, los alumnos deberán construir prismas rectos utilizando cuadrados y rectángulos.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las características de los cuerpos geométricos y la construcción de prismas rectos.

  • Actividad inicial: Presentar a los alumnos varios objetos tridimensionales (como una caja o una botella) y pedirles que identifiquen las figuras geométricas que los componen.