Valoración de la biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad

Secuencia didáctica: Comprendiendo la biodiversidad y las regiones y climas del mundo para proponer alternativas de cuidado

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Indagar cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interculturalidad crítica: Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural y natural, promoviendo la reflexión sobre la importancia de cuidar la biodiversidad en diferentes territorios.

Pensamiento crítico: Estimular el análisis reflexivo, el cuestionamiento y la búsqueda de soluciones a problemáticas relacionadas con la biodiversidad.

Desarrollo de la clase:

1. Presentación del problema: El profesor plantea a los estudiantes el problema de la desaparición de la biodiversidad y los cambios del clima global, destacando sus riesgos para la vida en los diferentes territorios.

   
   



2. Organización en grupos: Los alumnos se organizan en equipos interdisciplinarios de trabajo, con el objetivo de fomentar la cooperación y la integración de conocimientos de diversas asignaturas.

   
   



3. Investigación y análisis: Cada equipo investiga sobre la situación de la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo. Se busca comprender las causas de su desaparición y los factores relacionados con los cambios del clima global.

   
   



4. Reflexión y debate: Los equipos discuten y reflexionan sobre los datos encontrados, identificando las principales causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad. Se promueve la participación activa y el intercambio de ideas.

   
   



5. Propuestas de acciones sustent