Introducción al tema y análisis de textos expositivos

Jacqueline Ceron
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos del tipo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos expositivos
Objetivo: Identificar y analizar los diferentes tipos de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración) relacionados con el problema del uso inadecuado del agua en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Uso inadecuado del agua en la comunidad y el impacto en la escasez de este recurso vital.

  2. Lectura en voz alta de diferentes textos expositivos sobre el uso del agua en diferentes comunidades.

  3. Análisis y discusión de los diferentes tipos de textos expositivos presentados en la lectura.

  4. Identificación de las características y estructuras propias de cada tipo de texto expositivo.

  5. Realización de ejercicios prácticos de identificación y clasificación de textos expositivos.


Sesión 2: Elaboración de textos expositivos - Problema-solución
Objetivo: Planear y escribir un texto expositivo del tipo problema-solución relacionado con el uso inadecuado del agua en la comunidad.


Actividades:



  1. Recordatorio de los tipos de textos expositivos vistos en la sesión anterior.

  2. Presentación del tipo de texto expositivo problema-solución.

  3. Análisis de ejemplos de textos problema-solución relacionados con el problema del uso inadecuado del agua.

  4. Discusión y reflexión sobre posibles problemas y soluciones relacionados con el tema en la comunidad.

  5. Planeación y escritura individual de un texto expositivo problema-solución sobre el uso inadecuado del agua en la comunidad.


Sesión 3: Elaboración de textos expositivos - Comparación-contraste
Objetivo: Planear y escribir un texto expositivo del tipo comparación-contraste relacionado con el uso inadecuad