Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

JOEL ABARCA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos interpretarán representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de diferentes continentes y cuerpos de agua, con énfasis en su localidad, entidad, México y el mundo.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: valoración de la biodiversidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

    • Plantear la problemática: reconocimiento del uso de mapas y la diversidad cartográfica.



  2. Exploración (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Entregar a cada grupo un mapa de un continente o cuerpo de agua (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía, aguas oceánicas o continentales) y una lista de especies representativas de ese lugar.

    • Los alumnos deberán identificar y marcar en el mapa la ubicación de las especies mencionadas.



  3. Reflexión y discusión (15 minutos):



    • Cada grupo presentará su mapa y explicará las especies identificadas.

    • Se fomentará la discusión sobre la importancia de la biodiversidad en cada lugar y su relación con el territorio donde se encuentra la localidad y México en general.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplicarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior para valorar la biodiversidad en su localidad y proponer acciones sustentables.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad de diferentes continentes y cuerpos de agua.



  2. Investigación y aplicación (25 minutos):



    • Los alumnos investigarán la biodiv