Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Grado: 1º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de medición del tiempo y la importancia de conocer y utilizar términos relacionados con el tiempo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con el tiempo que los alumnos conocen.


• Indagación: Mostrar ejemplos de actividades cotidianas y preguntar a los alumnos qué palabra usarían para describir cuándo ocurrieron esas actividades (antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.).


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos deben organizar imágenes de actividades diarias en un orden cronológico utilizando los términos aprendidos.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre el uso de términos relacionados con el tiempo.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar los términos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Realizar una actividad en la que los alumnos deben buscar en casa o en la escuela objetos que utilicen el tiempo como relojes, calendarios, etc. y compartir su hallazgo en clase.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos por qué creen que es impor