Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación de expresiones de violencia en el entorno escolar

Objetivo específico: Reconocer las expresiones de violencia presentes en el entorno escolar.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar y listar las distintas expresiones de violencia presentes en el entorno escolar.


3. Realizar una actividad de análisis de casos de violencia escolar, donde los alumnos identifiquen las expresiones de violencia presentes en cada caso.


4. Realizar una reflexión grupal sobre las consecuencias de la violencia en la escuela y cómo afecta a nivel familiar y comunitario.

Sesión 2:
Título: Importancia de la comunicación asertiva y dialógica

Objetivo específico: Comprender la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Actividades:

1. Repaso del tema de la clase anterior.


2. Introducir los conceptos de comunicación asertiva y comunicación dialógica.


3. Realizar ejercicios prácticos de comunicación asertiva y dialogar sobre la importancia de utilizar esta forma de comunicación para buscar soluciones pacíficas a los conflictos.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en las que pueden aplicar la comunicación asertiva y dialógica para prev