Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas.
Objetivo: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde los estudiantes observen diferentes figuras compuestas y se planteen preguntas sobre ellas.


• Plantear la problemática de la falta de comunicación entre diferentes grupos de personas y cómo esto afecta el trabajo en equipo.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de perímetro y área de figuras compuestas.


• Mostrar ejemplos de cómo calcular el perímetro y el área de figuras compuestas.


• Realizar ejercicios prácticos en el que los estudiantes calculen el perímetro y el área de figuras compuestas.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en el trabajo en equipo y cómo podría solucionarse la problemática planteada.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los estudiantes investiguen ejemplos de figuras compuestas en la vida cotidiana y planteen preguntas sobre ellas.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisar las tareas asignadas, permitir que los estudiantes compartan sus ejemplos y preguntas sobre figuras compuestas.

Fase de Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones problemáticas donde los estudiantes deban calcular el perímetro y el área de figuras compuestas en contextos reales.


• Organizar a los estudiantes en grupos para que resuelvan los problemas de forma colaborativa.


• Brindar apoyo y guía a los grupos en la resolución de los problemas.

Fase de Cierre:

• Compartir en plenaria las soluciones de los problemas y discutir las estrategias utilizadas por cada grupo.