Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Brenda Hernández
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar:
- Artes: Utilizar recursos visuales y creativos para representar conceptos físicos y promover la creatividad en la resolución de problemas.
- Experiencias estéticas: Explorar cómo los principios físicos pueden existir en diversas formas artísticas, como la danza y la música.
- Pensamiento crítico: Fomentar el análisis de situaciones cotidianas para identificar las interacciones de la fuerza y el movimiento y promover la reflexión sobre su aplicabilidad en la vida diaria.
Sesión 1: Introducción a las Leyes de Newton
Inicio:
- Presentar a los alumnos un video corto que muestre situaciones cotidianas en las que interactúan la fuerza y el movimiento.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de los alumnos relacionadas con la fuerza y el movimiento.
Desarrollo:
- Explicar brevemente las tres Leyes de Newton y ejemplificar cada una con situaciones cotidianas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que la analicen y describan las interacciones de la fuerza y el movimiento presentes en ella.
- Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexionar en conjunto sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento presentes en las situaciones analizadas.
- Asignar una pequeña tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos adicionales de actividades coti