Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas de convivencia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de figuras geométricas y sus características. Hacer preguntas para activar su conocimiento previo y despertar su curiosidad sobre el tema.


• Presentación del problema de convivencia: Explicar a los alumnos que, durante esta secuencia, también abordaremos situaciones relacionadas con problemas de convivencia, como por ejemplo, cómo trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes retículas de triángulos, cuadrados o puntos y pedirles que construyan figuras geométricas utilizando estas retículas. Observar cómo los alumnos trabajan en equipo y cómo interactúan entre ellos.


• Discusión y clasificación: Una vez que los alumnos hayan construido las figuras, invitarlos a discutir en grupos sobre las características de cada figura y cómo se clasifican. Fomentar el intercambio de ideas y la expresión de diferentes opiniones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, resaltando los criterios utilizados para clasificar las figuras geométricas.


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