Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Reconocer la importancia de la familia y los valores que se ponen en práctica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la equidad de género y los roles en la familia.
Actividades:

1. Presentación del tema y objetivos de la clase.


2. Dinámica de grupo: "Género en mi familia".


3. Debate y reflexión sobre los roles tradicionales de género en la familia.


4. Ejercicio práctico: dibujar una familia y describir los roles de sus miembros.


5. Cierre de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Equidad de género en la escuela.
Actividades:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Lectura de casos reales de discriminación de género en la escuela.


3. Trabajo en grupos: identificar situaciones de discriminación de género en la escuela y buscar soluciones.


4. Puesta en común de los grupos y debate.


5. Cierre de la sesión.

Sesión 3:
Tema: Equidad de género en la comunidad.
Actividades:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Proyección de un documental sobre la importancia de la equidad de género en la comunidad.


3. Análisis y discusión del documental.


4. Trabajo individual: elaborar un plan de acción para promover la equidad de género en la comunidad.


5. Cierre de la sesión.

Sesión 4:
Tema: Estilos de relación y distribución de responsabilidades.
Actividades:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.