Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Sandy Janeth Martínez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a un plan establecido para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Integrar la tecnología en informática y la creatividad


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Explicación de la importancia de la integración de la tecnología en informática y la creatividad.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana que podrían ser resueltos utilizando tecnología y creatividad.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre diferentes ejemplos de resolución de problemas utilizando tecnología y creatividad.

  • Elaboración de una lista de ejemplos encontrados.


Cierre:



  • Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: seleccionar un ejemplo y proponer una solución utilizando tecnología y creatividad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos seleccionados por cada equipo.

  • Discusión sobre las diferentes soluciones propuestas.


Desarrollo:



  • Identificación de necesidades o intereses en la comunidad escolar que podrían ser satisfechos a través de la implementación de un proyecto.

  • Selecció