Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos han mostrado malas actitudes con sus compañeros y falta de valores.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estas malas actitudes y falta de valores.


• Formulación de preguntas de investigación sobre cómo fomentar relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y buscar posibles soluciones al problema planteado.


• Tarea para la siguiente sesión: Recopilar información sobre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad en diferentes contextos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información recopilada por los grupos sobre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.


• Realización de una actividad práctica que ejemplifique la importancia de trabajar en equipo y colaborar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de compartir, ayudar y colaborar para mejorar las relaciones de convivencia.


• Tarea para la siguiente sesión: Reflexionar sobre situaciones en las que se pueda aplicar la actitud prosocial y