Procesos técnicos - Elementos que interactúan en los sistemas técnicos
Lizbeth Delgado- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos - Elementos que interactúan en los sistemas técnicos
Objetivo: El alumno describirá los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Los alumnos carecen de habilidades socioemocionales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinar. Explicación de los objetivos de la clase.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos. Discusión grupal sobre la importancia de estos elementos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Cierre: Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión. Planteamiento de preguntas para la siguiente clase.
Sesión 2:
Inicio: Repaso breve de la sesión anterior. Introducción al concepto de inclusión y pensamiento crítico.
Desarrollo: Realización de actividades prácticas en grupos donde los alumnos identifiquen y analicen distintos sistemas técnicos y sus elementos. Fomento del trabajo colaborativo y la reflexión crítica.
Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos en las actividades. Discusión grupal sobre la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el estudio de los sistemas técnicos.
Sesión 3:
Inicio: Repaso breve de las sesiones anteriores. Introducción al concepto de aprendizaje servicio.
Desarrollo: Realización de una visita a una institución o comunidad donde los alumnos pued