Comprensión y producción de resúmenes
Rosa Romero
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos
Objetivo: Explorar y analizar el contenido de textos para resumirlos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de resúmenes.
- Motivar a los alumnos explicando la importancia de saber resumir textos.
- Plantear la pregunta disparadora: ¿Por qué es importante saber resumir textos?
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por resumen.
- Explicar la definición de resumen y sus características.
- Presentar a los alumnos varios textos cortos y pedirles que los lean individualmente.
- En parejas, discutirán el contenido de los textos y realizarán un resumen de cada uno.
Cierre (5 minutos):
- Compartir en plenaria los resúmenes elaborados por las parejas.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender y analizar el contenido de los textos para poder resumirlos.
Sesión 2: Técnicas de resumen
Objetivo: Conocer y practicar diferentes técnicas de resumen.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Plantear la siguiente pregunta disparadora: ¿Qué técnicas podemos utilizar para resumir textos?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar diferentes técnicas de resumen, como subrayado, esquemas, mapas mentales, entre otros.
- Realizar ejercicios prácticos utilizando cada una de las técnicas.
- Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de cada técnica.
Cierre (5 minutos):
- Comentar en plenaria las experiencias de los alumnos al utilizar las diferentes técnicas.
- Refl