Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relacionando el calor como una forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Problemática interdisciplinar relacionada: Los alumnos desconocen que el calor es una forma de energía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué es el calor y cómo se relaciona con la energía?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la problemática planteada.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de energía y sus formas de aprovechamiento.


• Proporcionar recursos como libros, internet y videos relacionados con el tema.


• Los grupos deben preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y se realiza una discusión en clase sobre la relación entre el calor y la energía.


• Reflexionar sobre cómo se relaciona esto con la problemática planteada y cómo afecta a la atmósfera.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre el calor y la energía.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo funcionan los motores que utilizan energía calorífica?

Desarrollo