Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planteamiento del problema: Desconocimiento del proceso de descubrimiento del continente americano.

Objetivo PDA: Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales.


• Explicar el problema a resolver: Desconocimiento del proceso de descubrimiento del continente americano.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca del descubrimiento de América.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información sobre el proceso de descubrimiento del continente americano.


• Cada grupo deberá analizar la información y elaborar un resumen con los puntos más relevantes.


• Los grupos presentarán sus resúmenes al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión para contrastar la información y aclarar dudas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia del descubrimiento de América y cómo influyó en la conformación de culturas diversas en el continente.


• Asignar una tarea de escritura individual en la que los alumnos redacten un ensayo breve sobre las representaciones culturales y las relaciones entre el ser humano y la naturaleza en el contexto del des