Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Adriana Mejia
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación en el entorno


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de las interacciones de la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se utilizan la electricidad y el magnetismo en el entorno de los estudiantes.

  • Presentación del problema de contaminación en el entorno y su relación con el uso de la electricidad.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo: conceptos básicos, ejemplos de aplicaciones en la vida cotidiana y consecuencias de un uso inapropiado.

  • Realización de experimentos sencillos para observar las manifestaciones de la electricidad y el magnetismo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los cuidados que se deben tener al utilizar la electricidad, enfatizando en el no derroche energético y la importancia de las medidas de seguridad.

  • Asignación de una tarea de investigación sobre medidas para reducir la contaminación en el entorno relacionada con el uso de la electricidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Discusión grupal sobre las medidas encontradas y su pertinencia para el entorno de los estudiantes.

  • Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios relacionados con la reducción