Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
AXEL ALBERTO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña de manera consensuada, estrategias de organización ante diferentes situaciones que impliquen cambios que pueden generar resistencia, para la prevención de problemas y satisfacción de necesidades, así como el aprovechamiento responsable y sostenible de recursos
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia del sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas en nuestro entorno escolar y social, identificando los problemas actuales relacionados con el ruido excesivo, la delincuencia en zonas centrales y los problemas socioeconómicos.
- Inicio: Presentación del tema y motivación para despertar el interés de los alumnos. Pregunta a los estudiantes si conocen alguna situación en su entorno que genere ruido excesivo, delincuencia o problemas socioeconómicos.
- Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas para identificar y analizar los problemas detectados por los alumnos. Generar un debate y reflexión sobre cómo estos problemas afectan la comunidad y la satisfacción de las necesidades humanas.
- Cierre: Resumen de los problemas identificados y planteamiento del objetivo de la siguiente sesión.
Sesión 2: Análisis de las estrategias de organización ante situaciones de cambio (45 minutos)
Objetivo: Diseñar, de manera consensuada, estrategias de organización para enfrentar los problemas identificados en la sesión anterior, con el fin de prevenirlos y satisfacer las necesidades de la comunidad.
- Inicio: Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y repaso de los problemas identificados.
- Desarrollo: Trabajo en grupos pequeños para que los estudiantes analicen posibles estrategias de organización ante los problemas identificados. Cada grupo debe proponer al menos tres estrategias.
- Cierre: Socialización de las estrategias propuestas por cada grupo y consenso sobre las e