Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la ortografía de palabras homónimas y su importancia en la comprensión y producción de textos instructivos.

Actividades:

1. Inicio de la sesión: Saludo a los alumnos y motivación del tema a través de preguntas como: ¿Qué es un texto instructivo? ¿Para qué sirven? ¿Han tenido alguna vez que seguir instrucciones para realizar una actividad escolar o un juego?


2. Activación de conocimientos previos: En grupos pequeños, los alumnos compartirán experiencias en las que hayan tenido que seguir instrucciones y comentarán si encontraron dificultades y por qué.


3. Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta sesión aprenderán sobre las palabras homónimas y su relación con la producción y comprensión de textos instructivos.


4. Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, buscarán en libros de consulta, en internet u otras fuentes de información, ejemplos de palabras homónimas y sus diferentes significados.


5. Puesta en común: Los grupos compartirán los ejemplos de palabras homónimas encontrados y explicarán su significado.

Sesión 2: Análisis de textos instructivos
Objetivo: Los alumnos analizarán textos instructivos para identificar la presencia de palabras homónimas y su correcta escritura.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Se recordará a los alumnos lo aprendido sobre palabras homónimas en la sesión anterior.


2. Presentación de textos instructivos: Se mostrarán diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, juegos de mesa, instrucciones para armar un juguete, entre otros.


3. Análisis de los textos: Los al