Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Proposito de Aprendizaje):
Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el propósito de la clase y explicar el tema "Escritura de nombres en la lengua materna".


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se escriben los nombres y qué características pueden tener.

Sesión 2: Características de los nombres (15 minutos)

• Mostrar ejemplos de nombres más largos y más cortos que el de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que observen sus nombres y los clasifiquen según su longitud.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de nombres más largos o más cortos que el suyo propio.

Sesión 3: Iniciales y nombres que empiezan o terminan con la misma letra (15 minutos)

• Explicar qué son las iniciales y cómo se escriben.


• Pedir a los alumnos que observen sus nombres y que identifiquen las iniciales.


• Mostrar ejemplos de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo y pedir a los alumnos que los identifiquen.

Sesión 4: Diminutivos de nombres (15 minutos)

• Explicar qué son los diminutivos de los nombres y cómo se forman.


• Pedir a los alumnos que piensen en el diminutivo de su propio nombre y lo escriban.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de diminutivos de nombres.

Sesión 5: Significado de las letras en los nombres (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que las letras tienen sonidos y significados.