Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la memoria colectiva y su representación por medios artísticos.


• Presentar el problema: "Los alumnos no logran analizar y estructurar diferentes tipos de texto".

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre la memoria colectiva y su relación con el arte.


• Realizar actividades de comprensión lectora como preguntas de opción múltiple y completar párrafos con palabras clave.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre la importancia de analizar y estructurar diferentes tipos de texto.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de analizar y estructurar diferentes tipos de texto en el contexto de la memoria colectiva.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes géneros artísticos y su relación con la memoria colectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y hacer una breve exposición de los hallazgos.


• Relacionar las características de los géneros artísticos con la r