Ecuaciones lineales y cuadráticas
jorge tapia
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Resolución de problemas mediante ecuaciones cuadráticas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Conciencia ambiental a través de la elaboración de una infografía sobre problemas de contaminación ambiental por uso de químicos, apoyado en ecuaciones y gráficas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de las ecuaciones cuadráticas y su importancia en la resolución de problemas.
- Presentación de ejemplos de problemas que pueden resolverse mediante ecuaciones cuadráticas relacionados con la contaminación ambiental.
- Explicación de conceptos básicos de las ecuaciones cuadráticas: términos, coeficientes, variables, etc.
- Actividad de indagación: los alumnos deberán investigar ejemplos de problemas de contaminación ambiental y plantear ecuaciones cuadráticas que representen dichos problemas.
Sesión 2:
- Revisión de los ejemplos de problemas planteados por los alumnos en la sesión anterior.
- Explicación de cómo resolver una ecuación cuadrática mediante diferentes métodos: factorización, completar cuadrados y fórmula general.
- Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando los diferentes métodos.
- Actividad de indagación: los alumnos deberán resolver problemas de contaminación ambiental planteados por el profesor utilizando ecuaciones cuadráticas.
Sesión 3:
- Repaso de los métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas.
- Introducción a la representación gráfica de ecuaciones cuadráticas.
- Explicación de cóm