Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

edith hernandez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ELEMENTOS DE LAS ARTES Y RECURSOS ESTÉTICOS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE


Curso: Secundaria 3º
Área: Artes
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico


SESIÓN 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos para el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad motivadora: Observación y análisis de imágenes que muestren el impacto medioambiental (contaminación, deforestación, entre otros).

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el medio ambiente (pintura, fotografía, escultura, música, danza, etc.).

  • Presentación de los resultados de la investigación en un formato creativo, como una exposición, un mural o una presentación multimedia.

  • Creación de una obra artística individual que exprese un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente, utilizando los recursos estéticos aprendidos y los materiales disponibles.


Cierre:



  • Exposición de las obras de arte creadas por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre el proceso de creación y la importancia de utilizar el arte como una herramienta para concientizar sobre el cuidado del medio ambiente.

  • Tarea: Investigar sobre artistas contemporáneos que trabajan en proyectos medioambientales.


SESIÓN 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesi