Valoración de los ecosistemas y el problema de la contaminación

Isaac Molina
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y el problema de la contaminación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de valoración de los ecosistemas y la importancia de preservarlos de forma responsable y sustentable.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de ecosistema y su importancia para la vida en la Tierra.

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué características identifican en cada uno.

  3. Discusión y reflexión: Promover una discusión en clase sobre las interacciones de la comunidad con los ecosistemas y cómo estas afectan su preservación. Fomentar la participación de todos los alumnos y guiar la reflexión hacia la importancia de reducir el impacto negativo.


Sesión 2: Análisis de las formas de interacción de las sociedades con la naturaleza (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis crítico en los alumnos al examinar otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza que afectan los ecosistemas.


Desarrollo:



  1. Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes casos de interacciones negativas de la sociedad con la naturaleza, como la deforestación, la contaminación del agua y el aire, etc.

  2. Análisis y discusión: Pedir a los alumnos que analicen críticamente cada caso y reflexionen sobre las consecuencias de estas acciones en los ecosistemas y en la sociedad.

  3. Debate: Organizar un debate en clase sobre las posibles soluciones a estos problemas y cómo pueden reducir el impacto negativo en la naturaleza y en la sociedad.


Sesión 3: Consumo sustentable y comercio justo (45