Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
maria cortes
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio: 5 min
- Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación.
- Plantear el problema de la vida saludable y su importancia en la convivencia democrática.
Desarrollo: 35 min
- Exponer los principios y valores de la cultura democrática.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo estos principios y valores pueden relacionarse con una vida saludable.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto de la vida saludable para investigar (alimentación, ejercicio, descanso, etc.).
Cierre: 10 min
- Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas para promover una vida saludable basada en los principios y valores de la cultura democrática.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en espacios donde participamos.
Sesión 2:
Inicio: 5 min
- Realizar una activación física para promover la vida saludable.
- Recordar los principios y valores de la cultura democrática.
Desarrollo: 35 min
- Los grupos de trabajo continúan con la investigación y elaboran una propuesta concreta para promover una vida saludable dentro de la comunidad escolar.
- Los grupos presentan sus propuestas y se retroaliment