La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los conceptos básicos de la tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


2. Presentación oral de los modelos atómicos de Bohr construidos por los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la tabla periódica y los elementos químicos.


• Plantear el problema: ¿Cómo se clasifican los elementos químicos en la tabla periódica? ¿Cuáles son sus propiedades?

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre la tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Proporcionar ejemplos de diferentes elementos de la tabla periódica y discutir sus propiedades.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen sobre diferentes elementos y sus propiedades, utilizando recursos como libros de texto o internet.


• Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos durante la investigación.

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