Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de empatía entre alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con la biodiversidad.


• Introducción al problema de falta de empatía entre alumnos y su impacto en la convivencia escolar.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la falta de empatía.


• Organización de los alumnos en equipos de trabajo para abordar el problema y buscar soluciones desde la perspectiva de la biología y las ciencias sociales.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción a la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la teoría de Darwin.


• Debate grupal sobre cómo la teoría de Darwin puede aplicarse al caso del ser humano y su comportamiento social, incluyendo la falta de empatía.


• Reflexión individual sobre cómo la falta de empatía puede afectar la evolución de la sociedad y el bienestar de las personas.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación en equipos sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en el desarrollo de la humanidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones o pos