La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
CHI MOO SEYDI
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Objetivo: Observar y conversar con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La exploración e investigación del mundo.
- Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y preguntarles qué creen que son y cómo se utilizan.
- Actividad principal: Realizar una actividad de observación de objetos. Los alumnos deberán describir características como forma, color, textura, entre otros.
- Socialización y validación: Los alumnos compartirán sus observaciones y se discutirá en grupo.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior.
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas.
- Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de categorización de animales y plantas según características como color, forma y tamaño.
- Socialización y validación: Los alumnos compartirán sus categorizaciones y se discutirá en grupo.
Sesión 3:
- Repaso del tema anterior.
- Motivación: Mostrar diferentes objetos de colores y preguntar a los alumnos cuál es su color favorito.
- Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de objetos por colores.
- Socialización y validación: Los alumnos compartirán sus clasificaciones y se discutirá en grupo.
Sesión 4:
- Repaso del tema anterior.
- Motivación: Mostrar diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen.
- Actividad principal: Los alumnos realizarán una activida