Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "comprension" en el desarrollo de la planeación

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de intereses, habilidades y necesidades.


• Contextualizar el problema "comprension" y su relación con la construcción del proyecto de vida.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1 (50 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con la comprensión de los intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar los obstáculos que impiden una buena comprensión y proponer posibles soluciones.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se generará un debate sobre las diferentes perspectivas existentes.

Sesión 2 (50 minutos):

• Retomar las propuestas presentadas por los grupos en la sesión anterior y generar una reflexión sobre la importancia de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, y los relacionen con su proyecto de vida.


• Los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones en un plenario