Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la estructura de un texto dramático conformado por diálogos, personajes, acotaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al teatro y al texto dramático (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del teatro y la lectura dramatizada.


• Mostrar ejemplos de diálogos, listados de personajes y acotaciones en diferentes textos dramáticos.


• Explicar la importancia de identificar la estructura externa de un texto dramático.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una obra de teatro y traer información sobre su estructura.

Sesión 2: Análisis de una obra de teatro (45 minutos)

• Revisión de las tareas asignadas.


• Pedir a los alumnos que compartan la información que encontraron sobre la estructura de una obra de teatro.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los diálogos, listado de personajes y acotaciones en el texto de la obra de teatro que investigaron.


• Responder preguntas y aclarar dudas sobre la estructura del texto dramático.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elegir una obra de teatro para representar en grupo.

Sesión 3: Preparación de la representación teatral (45 minutos)

• Revisión de las tareas asignadas.


• Formar grupos de trabajo para la representación teatral.


• Distribuir los roles y personajes entre los alumnos.