Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación:

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad introductoria sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


• Generar una lluvia de ideas sobre los posibles retos y problemas que enfrentan los adolescentes en la construcción de su proyecto de vida.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en las siguientes sesiones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar el problema principal: "Comprension".


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar y analizar diferentes aspectos de la comprensión en la construcción del proyecto de vida (por ejemplo, la comprensión de las propias habilidades, intereses y metas).


• Cada grupo deberá buscar soluciones y estrategias para superar los retos relacionados con la comprensión en la construcción del proyecto de vida.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos y soluciones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Presentar el problema secundario relacionado con la comprensión en la construcción del proyecto de vida.


• Pedir a los alumnos que, individualmente, reflexionen sobre las estrategias y acciones que pueden realizar para superar este problema.


• Dividir a los alumnos en parejas para compartir y discutir sus reflexiones.


• Cada pareja deberá identificar las accion