Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Título de la clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje:
Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abordar la problemática de la violencia escolar y de género en la comunidad escolar de Tuxtla Chico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del proyecto


2. Cuestionario de retroalimentación

Planeación detallada:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


• Contextualización de la problemática de la violencia escolar y de género en la comunidad escolar de Tuxtla Chico


• Explicación del objetivo de aprendizaje: Elaborar proyectos para resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos colaborativos


• Presentación de los recursos de la ciudadanía digital para la elaboración de proyectos (internet, redes sociales, aplicaciones, etc.)


• Discusión y análisis de casos reales de violencia escolar y de género en la comunidad escolar de Tuxtla Chico


• Identificación de necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género que requieran soluciones a través de proyectos

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la violencia escolar y de género desde una ciudada