Introducción al conteo

Esther Morales
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al conteo
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes contarán objetos de su hogar y escuela utilizando diferentes propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor presentará a los estudiantes diferentes objetos como juguetes, libros y lápices. Se les pedirá que cuenten los objetos en voz alta y se les preguntará para qué podrían utilizar cada uno de ellos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes trabajarán en parejas y se les proporcionará una caja con objetos variados. Deberán contar los objetos dentro de la caja y discutir entre ellos para qué podrían utilizar cada uno.

  3. Cierre (10 minutos): Los estudiantes compartirán sus hallazgos en grupos grandes y el profesor resumirá las diferentes ideas que surgieron durante la actividad.


Sesión 2: Conteo de objetos en diferentes contextos
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes contarán objetos en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor mostrará imágenes de diferentes contextos socioculturales, como la playa, el mercado y la escuela. Los estudiantes deberán contar los objetos que vean en cada imagen y compartir sus respuestas en grupos pequeños.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará diferentes tarjetas con imágenes de objetos en contextos socioculturales. Deberán contar los objetos en cada imagen y discutir para qué podrían utilizarse.

  3. Cierre (10 minutos): Los estudiantes compartirán sus hallazgos en grupos grandes y el profesor resumirá las diferentes ideas que surgieron durante la actividad.


Sesión 3: Reconocimiento y conteo del 1 al 10
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes