Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones socioculturales para su cuidado

Jacqueline Ceron
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones socioculturales para su cuidado


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones socioculturales para su cuidado.

  • Actividad de motivación: Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes actividades humanas que afectan al entorno natural y se les pregunta cómo creen que esto puede impactar.

  • Generación de preguntas: Los alumnos formulen preguntas relacionadas con el tema y se anotan en el pizarrón.

  • Organización de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 y se les asigna una pregunta para investigar.

  • Tarea de investigación: Cada grupo investiga en casa acerca de su pregunta asignada.


Sesión 2 (45 minutos) - Presentación de los resultados de la investigación



  • Socialización de los resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre su pregunta asignada.

  • Discusión en plenaria: Se promueve la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿Qué impacto puede tener esta actividad en el entorno natural?", "¿Qué acciones podríamos tomar para reducir el impacto negativo?".

  • Actividad práctica: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre posibles acciones y prácticas socioculturales que pueden llevar a cabo para cuidar el entorno natural.


Sesión 3 (45 minutos) - Análisis del problema en la comunidad



  • Identificación del problema: Se plantea el problema de la falta de uso adecuado del agua en la comunidad y se les pregunta a los alumnos cómo creen que esto afecta al entorno natural y a su vida cotidiana.

  • Actividad de investigación: Los alumnos investigan en grupos