Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Creación de un mapa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes representativas de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de estos pueblos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Creación de un mapa que ubicará aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos en el tiempo y en el espacio.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación guiada sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos) para recopilar datos sobre la vida cotidiana de estos pueblos.


• Análisis crítico de la información encontrada y selección de los aspectos más relevantes para el mapa.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de ubicar estos aspectos en el tiempo y en el espacio.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes sistemas de ubicación en el espacio y