Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Presentación de ejemplos de juegos que requieran estrategia y creatividad.


• Discusión en grupo sobre las características de los juegos mencionados y la importancia del pensamiento lúdico en la resolución de problemas.


• Actividad práctica: Juego de mesa estratégico (seleccionar uno acorde a la edad y nivel de los alumnos).

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento lúdico (45 minutos)

• Actividad de inicio: Reflexión sobre la sesión anterior y los aprendizajes adquiridos.


• Presentación de un problema o conflicto cotidiano que pueda ser resuelto a través del pensamiento lúdico y estratégico.


• Trabajo en grupos pequeños para diseñar estrategias creativas que solucionen el problema planteado.


• Puesta en común de las estrategias diseñadas y discusión sobre su efectividad.

Sesión 3: Resolución de conflictos a través del juego (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordatorio de la sesión anterior y los problemas planteados.


• Presentación de un juego cooperativo que fomente la resolución de conflictos.


• Práctica del juego en grupos pequeños.


• Reflexión guiada sobre cómo el juego ayudó a resolver conflictos y la importancia de la empatía y la comunicación en estos procesos.

Sesión 4: Evaluación y cierre (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordatorio de los aprendiza