Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Ivett Ruiz- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Grado: 3º de primaria
Objetivo (PDA): Identificar mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en diversos anuncios publicitarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos no identifican los mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en diversos anuncios publicitarios.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque de Inclusión: Durante el desarrollo de las actividades, se fomentará la participación activa de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus diferentes habilidades y permitiendo diversas formas de expresión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los anuncios publicitarios, su importancia y cómo nos influencian. Generar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que conocen.
Trabajo en equipo: Formar equipos y asignarles diferentes anuncios publicitarios impresos. Los alumnos deberán analizar el mensaje, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en cada anuncio.
Plenaria: Cada equipo compartirá sus análisis y comentarios sobre los anuncios publicitarios asignados.
Sesión 2:
Reflexión grupal: Recordar los análisis realizados en la sesión anterior y rescatar las características comunes que identificaron en los anuncios publicitarios.
Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y deberán investigar sobre diferentes tipos de anuncios publicitarios, como comerciales de televisión, anuncios en línea, anuncios en revistas, etc. Cada equipo deberá seleccionar un tipo de anuncio y buscar ejemplos para analizar