Interacción motriz - Situaciones de cooperación

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz - Situaciones de cooperación

Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Situaciones de cooperación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la cooperación y la interacción motriz

• Presentación del tema y la problemática a través de una charla introductoria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de cooperación que los alumnos hayan experimentado.


• Visualización de videos o imágenes que muestren ejemplos de cooperación motriz en diferentes actividades.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos trabajar en equipo para lograr metas comunes a través de la interacción motriz?"

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Cooperación y oposición en el juego

• Realización de una actividad de juego cooperativo, como por ejemplo la cuerda de saltar en grupo.


• Reflexión sobre las implicaciones de la cooperación y la oposición en la interacción motriz durante el juego.


• Elaboración de una lista de acciones que favorecen la cooperación y el trabajo en equipo.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Cooperación y oposición en el deporte

• Realización de una actividad deportiva en la que se fomente la cooperación, como por ejemplo el baloncesto en parejas.


• Discusión sobre las estrategias de cooperación y oposición utilizadas durante el deporte.


• Análisis de situaciones de competencia y colaboración en diferentes deportes.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Cooperación en la resolución de problemas motrices

• Planteamiento de diferentes prob