El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo PDA: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problema a abordar: La falta de interés de correlación entre los componentes del espacio geográfico y las actividades de la vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva."


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes entornos geográficos y preguntar a los estudiantes qué observan y cómo creen que influyen en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de los componentes del espacio geográfico: naturaleza, sociedad y cultura.


• Actividad de grupo: Los estudiantes investigarán cómo se relacionan los componentes del espacio geográfico en su entorno local y presentarán sus hallazgos.

Cierre:

• Conclusiones grupales: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de comprender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior: Se realizará una breve recapitulación de las conclusiones grupales y se harán preguntas para repasar los conceptos aprendidos.

Desarrollo:

• Presentación de estudios de caso: Se mostrarán ejemplos de problemas medioambientales en diferentes regiones del mundo y se analizarán las causas sociales y naturales que los generan.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán identificar cómo estos problemas pueden afectar su vida