Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Elaboración de carteles con frases para cuidar la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Planteamiento de la importancia de cuidar la escuela y cómo podemos hacerlo.


2. Desarrollo (35 minutos):
   
   
   • Lectura y análisis de diferentes frases relacionadas con el cuidado de la escuela.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre el significado de las frases y su importancia.
   
   
   • Dictado colectivo de algunas frases en el pizarrón, prestando especial atención a los espacios, alineación y direccionalidad.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos): Recapitulación de lo aprendido y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Desarrollo (35 minutos):
   
   
   • Lectura de las frases dictadas en la sesión anterior y análisis de posibles mejoras en la redacción.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para la elaboración de nuevas frases relacionadas con el cuidado de la escuela.
   
   
   • Dictado colectivo de las nuevas frases en el pizarrón, prestando atención a los aspectos trabajados en el objetivo.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos): Evaluación del progreso y asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:

1. Inicio (5 minutos): Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


2. Desarrollo (35 minutos):
   
   
   • Lectura y análisis de los carteles elaborados por los grupos pequeños.
   
   
   • Trabajo en equipo para seleccionar las