Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera - Relaciones de volumen

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con volúmenes de figuras tridimensionales.


2. Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los estudiantes y generar curiosidad sobre el tema.


3. Realizar una actividad de motivación, como una breve presentación de imágenes de objetos tridimensionales en el mundo real.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Proporcionar a cada grupo material manipulativo, como conos, cilindros y esferas.


3. Pedir a los estudiantes que exploren los objetos, midan sus dimensiones y registren sus observaciones.


4. Guíar a los grupos en la formulación de preguntas e hipótesis sobre las relaciones de volumen entre las diferentes figuras.


5. Proporcionar a los estudiantes recursos bibliográficos y tecnológicos para que investiguen y recopilen información sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las observaciones, preguntas e hipótesis de los grupos.


2. Promover el análisis crítico de las respuestas y la construcción de conocimiento colectivo.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión, como la investigación individual sobre las fórmulas de volumen de las figuras estudiadas.

Sesión 2:

Inicio (10 m