Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Manejo de las TICs al investigar diferentes danzas folclóricas en nuestro país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Introducir el tema de las danzas folclóricas en México y su importancia en la riqueza pluricultural del país.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre las danzas folclóricas en México, destacando su diversidad y su relación con la cultura de cada región.


• Mostrar videos de diferentes danzas folclóricas mexicanas e invitar a los alumnos a observar y analizar los elementos artísticos presentes en ellas.


• Promover la discusión entre los estudiantes sobre las similitudes y diferencias entre las danzas folclóricas de distintas regiones de México.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes elijan una danza folclórica mexicana y la representen a través de dibujos o movimientos corporales.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad de manifestaciones artísticas en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la