Introducción al tema - 45 minutos

Javier Hilario
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema de los efectos del calor y promover el pensamiento crítico a través de la indagación.



  • Inicio:



    • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué efectos produce el calor sobre los objetos? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y teorías.



  • Desarrollo:



    • Presentación del problema: mostrar una situación problemática relacionada con los efectos del calor, como por ejemplo, qué sucede al frotar dos objetos juntos.

    • Discusión en grupos pequeños: formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que compartan sus ideas y teorías sobre el problema planteado.

    • Puesta en común: cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase.

    • Planteamiento de preguntas clave: guiar a los alumnos para que reflexionen sobre qué es el calor, cómo se transfiere, y qué efectos puede tener sobre los objetos.



  • Cierre:



    • Análisis de las respuestas: ayudar a los alumnos a identificar las respuestas correctas y a corregir posibles malentendidos.

    • Registro en el cuaderno: pedir a los alumnos que registren en su cuaderno las conclusiones obtenidas durante la clase.

    • Tarea para casa: investigar y recopilar información sobre la transferencia de calor y sus efectos.




Sesión 2: Experimentación y observación - 45 minutos
Objetivo: Realizar experimentos para observar los efectos del calor sobre los objetos y comprender el proceso de transferencia térmica.



  • Inicio:



    • Repaso de la sesión anterior: retomar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior y resolver posibles dudas.



  • Desa