Introducción al tema de Multiplicación y división

Aldair Laynez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Multiplicación y división


Objetivo de aprendizaje: Comprender y aplicar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordar brevemente el tema de las operaciones matemáticas básicas.

    • Presentar un problema sencillo de reparto utilizando objetos cotidianos.

    • Invitar a los alumnos a pensar en cómo podrían resolver el problema.

    • Realizar una lluvia de ideas para recoger diferentes estrategias y procedimientos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Repartir materiales necesarios para realizar diferentes repartos en grupos pequeños.

    • Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para resolver los problemas de reparto utilizando diferentes estrategias.

    • Pasearse por los grupos para observar y apoyar a los alumnos en sus resoluciones.

    • Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.



  • Cierre (10 minutos):



    • Invitar a algunos grupos a compartir sus estrategias y soluciones.

    • Hacer énfasis en la relación entre el reparto y la división como operaciones inversas.

    • Introducir el término "división" y su representación matemática a través de la fórmula a ÷ b = C.

    • Asignar tareas para la próxima sesión, que incluyan la resolución de problemas de reparto y división en casa.




Sesión 2: Profundización en la relación entre multiplicación y división


Objetivo de aprendizaje: Resolver problemas de división (reparto y agrupamiento) utilizando la multiplicación como estrategia.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (5 minutos):

    • Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y los conceptos trabaja