Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinario a abordar: Lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema a través de una breve charla sobre la importancia del arte y la intervención comunitaria.


• Presentación del problema interdisciplinario: promover la lectura y escritura en el espacio comunitario.


• Distribución de grupos y asignación de tareas para investigar sobre proyectos similares en otras comunidades.


• Reflexión y planteamiento de posibles ideas para la intervención artística en el espacio comunitario.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión sobre las ideas planteadas para la intervención artística.


• Selección de una idea de intervención y distribución de roles para su desarrollo.


• Elaboración de un plan de acción y cronograma de actividades.

Sesión 3:

• Organización de materiales para la intervención artística.


• Práctica de los distintos lenguajes artísticos (oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico) necesarios para la producción.


• Realización de ensayos y ajustes necesarios.

Sesión 4:

• Implementación de la intervención artística en el espacio comunitario.


• Registro fotográfico y videográfico del proceso y resultado final.


• Reflexión sobre el impacto de la intervención