Los seres vivos y el agua
Miriam Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres vivos y el agua
Objetivo de la clase: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre los seres vivos, el planeta y el universo, haciendo uso del pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: Reconocer la importancia del uso del agua
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Los seres vivos y el agua: importancia y cuidado
- Inicio: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y la importancia del agua para los seres vivos. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre el tema.
- Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y clasifiquen diferentes seres vivos según su necesidad de agua (animales acuáticos, terrestres, plantas, etc.).
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia del agua para los seres vivos y cómo podemos cuidarla. Plantear preguntas de indagación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Los procesos del ciclo del agua
- Inicio: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del agua. Presentar el ciclo del agua y explicar cada uno de sus procesos.
- Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y experimentar con los diferentes procesos del ciclo del agua (evaporación, condensación, precipitación, etc.).
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre los procesos del ciclo del agua y su importancia para la vida en el planeta. Plantear nuevas preguntas de indagación para la siguiente sesión.
Sesión 3:
Tema: Fenómenos naturales relacionados con el